阅读部分是托福考试中至关重要的一环，因为它是第一项啊，如果不能顺利的通关，考生们在接下来的考试中需要承受比较大的心理负担。

　　是什么原因让同学们觉得阅读有难度呢?

　　是文章的题材?
     这是否定的，官方说明上明确告诉我们考试以非专业的学生为目标，所以你懂或不懂这个领域都不影响做题。
     需要从头到尾仔细阅读吗

　　这个也是否定的，托福阅读考试以扫读和略读作为考察目标，精读并不是考试所提倡的做题方法，因为考察的就是略读和扫读过程，根据题目在文章中做出定位的能力是至关重要的。

　　那么如何做出定位呢，在这里给同学们一些建议。

　　1. 定位关键词的选择

　　既然是帮助我们回原文定位的，所以关键词必须具有特殊性，容易被识别才行，在这里建议大家多考虑名词部分，尤其是题干主干部分的名词，主语宾语信息或者主语表语信息，当然要排除文章的核心词即文章标题或段落中心句中曾经出现过的内容，因为这类词在文章或段落中的出镜率太高了，已经失去了特殊性。

　　2.注意关键词的替换

　　有时候定位的阻碍来自题干关键词在原文中的替换，在原文中不是关键词原型的重现，而是换成了一个接近的说法，有些心智单纯的同学会意识不到这就是题目的定位了。

　　在这里给同学们介绍一下常见的替换手段，以便于在遇到这样的情况下就能够从容应对。

　　最低级的同义替换就是同根词不同词性间之间的替换，比如：题干中说到of importance回到原文就变成了important，当然这是比较低级的替换所以出现的频率不会太高。更多见的同义替换就是近义词之间的替换，比如：题干中说of importance原文中变成了significance，这种替换要求考生具备一定词汇基础，难度再大一点的就是反义词之间的替换，比如：题干中说生态系统的性质稳定stable，回到原文中变成性质不变not change。

　　3.关注原文中的出题点

　　如果同学们觉得关键词的替换程度比较大，不容易确定也可以通过识别高频考点位置建立起原文和题目之间的关系，由于托福阅读的蓝本主要来自美国大学的课本教材，所以一些理论和观点讲解是核心信息，往往在这些地方也聚集了大量的考点，所以同学们要对theory，hypothesis等用词敏感一些，遇到这种词仔细斟酌一下是否和题目具有一定的关联性，此外生物和心理类的文章多会描述一些实验和研究的过程，所以research shows的内容也是高频的考点哦，类似的词还包括experiment、investigation、study等等。总之一句话题目一定会出现在值得被考察的信息上，区分信息的重要性是同学们在阅读中需要去培养的一种能力。
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