起始点的写法主要应用于线性图和柱形图，它分为了2个层面：一是数据的起点;二是起点的表象意义。下面我们来分别看一下各自的写法：

　　1. 数据的起点

　　首先我们来看一下2008年6月28日考题：题目中有3条线，即三个数据起点。我们可以这样来写：

　　In 1960， the proportion of the 15-46 age group stood at approximately 65%， compared to 30% and 5% of other two age groups.

　　在描述数据起点的时候，标准的动词词组是stand at， 当然我们还可以使用其他动词来引导，比如begin， start等。

　　接下来我们再来看一下2007年12月15日考题：题目为柱形图，但是由于横轴是时间轴，因此我们也可以用起始点来作为主体段开头：

　　In 1950， world oil discovery stood at 20 million barrels a year.

　　又如2007年6月9日考题，我们在描写第一个线性图的时候同样可以采用类似的写法：

　　In 1400， the world population stood at approximately 400 million.

　　2. 起点的表象意义

　　所谓表象意义就是数据起点的含义。这种写作思路的掌握对于后续主体段的描写具有里程碑的意义，从表达效果上来说也要好于第一种写法。下面我们还是先来看一下2008年6月28日考题起点表象意义的写法：

　　In 1960， the 15-46 age groups constituted slightly under two thirds of the Japanese population. By comparison， the figures for other two age groups were 30% and 5% respectively.

　　我们不妨可以将这个句子的写法和前面的数据起点的写法作一个对比，就会很清楚发现表象意义更能揭示数据的含义，同样的这个点我们还有另外一种表象意义的写法：

　　In 1960， slightly under two thirds of the populations in Japan were people of 15-46 age groups. By comparison， the figures for other two age groups were 30% and 5% respectively.

　　在用表象意义的时候，要注意先对第一个数据的含义有个很合理的中文意思的安排，然后再用英文描述。接下来我们再来看一下2007年12月15日的考题：

　　In 1950， 20 million barrels oil was discovered globally.

　　这个句子中，我们采用了被动语态来作为数据表象意义的写作手段，因此，我们在选择这种手法的时候要紧扣数据的含义，而不要只拘泥于几种所谓模版句。

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