Passage 1、Artisans in Sixteenth-Century Europe(重复20150110考题)

　　文章解析

　　文章分段概括：

　　第一段，欧洲工匠几个世纪以来运作于小的独立的工业中，之后进化的经济系统(向现代资本主义)开始腐蚀欧洲稳定和繁荣位置。什么导致了工匠的减少?一共两句话，第一句是长难句(此处句子简化题，抽取句子主干信息即可得到答案)。

　　第二段，几个世纪之后技术的革新花费了工匠更多的钱(细节题)。举例，铁的生产需要的特殊设备。因此，设备需要的资金高涨了。(besides词汇题)

　　第三段，然而原材料组成了工匠的主要花费。silk weaver举例展开(修辞题)。因此，便宜和足够的材料成为独立生产商的主要关注(preoccupation词汇题)，用当地的材料可以避免依赖于供应商(细节题)。当地材料的损失就会对工匠来说非常糟糕。

　　第四段，对于生产很重要的信用(credit)却容易对工匠产生额外的伤害。产品价格的落后，coupled with(词汇题)税的增加让很多工匠难以还贷。手工艺品需求的降低让工匠欠债更多，最后战事打断了原材料的供应和市场。(否定事实信息题)。

　　第五段，工匠的独立(autonomy词汇题)也是很危险的。会导致他们进入市场更加困难。区域市场的消失会让weavers需要忍受大城市中间人(细节题)。同样，(第二个例子)在Wiltshire南部的独立生产商也遇到的相似情况。

　　第六段，城市工匠惧怕乡村工业的发展。因为会减少原材料的供应，提升产品价格。乡村的地理位置让他们生存花费、赋税、工资较低，通常享受simplified processes。随着竞争加剧，这些优势成为主要关注(否定事实信息题)。

　　解析：

　　此篇文章难度中等，段落展开方式比较清晰，个别题目属于技巧性很强的题型。词汇题整体偏简单。其中开篇为一个几乎占据整个段落的句子简化题目，很多同学看到第一题这个长难句之后当时就被震惊了。其实句子简化可视为毒蛇，打蛇打七寸相信大家都听过，平时练习的时候认真抽取句子的essential information，所有句子简化题必将会迎刃而解。

　　passage 2、The Role of Diapause(重复20150111考题)

　　文章分段概括：

　　第一段：如果外界条件恶劣，某些生物就会进入生长暂停阶段，伴随有蛋白质合成的停止和代谢速率的抑制，这个阶段被称为diapause。这样的抵抗阶段resting stage可以非常长，例子arctic lupine(修辞题)。

　　第二段：可预测的不利条件比不可预测的条件带来的问题相对较小。举例很多种子在发芽之前要暴露在低温中一段时间，需要stratification，是为了确保它们在冬天之后发芽(细节题)。相对，不可预测的不利条件会带来较大问题。

　　第三段：对于这个问题，基于resting stage 的adaptations就是等待合适的条件。有两个例子：第一个例子是red kangaroo，可以在怀孕期间利用胚胎的滞育。(段落修辞目的)

　　第四段，(接上段)袋鼠的滞育问题。袋鼠可以同时有三个young在任一阶段:1个fertilized egg在子宫(uterus)里面，经历204天的停滞期;1个newborn出生后进入了pouch里面;1个young在pouch外面(两道否定事实信息题)。所以在环境恶劣的时候，袋鼠就会freeze胚胎的发展。

　　第五段，加速生长发展也让amphibians适应了沙漠。举例掘足蟾(spadefoot toads)，在沙漠会挖穴进入凉快潮湿的地下，然后进入resting state(细节题);在下雨的时候才会出来交配繁殖，能够加速生长阶段(细节题)。在条件有利的短时期内完成life cycle。

　　解析：

　　此篇文章较难，生词较多，其中第四段的袋鼠的生育难度更大，此段出了两道EXCEPT题目，虽然段落难度较大，但是此题结合排除法之后难度大大减低，错误选项简直送分。所以，阅读考试难免遇到生词，同学们要记得在考场上遇到阅读生词，要说服自己：生词都是浮云(词汇题除外)，你不认识的你要相信它并不重要，不要让生词打击你的信心，继而影响下面的发挥。

　　passage 3、Coral Reef珊瑚礁(重复20140621考题)

　　文章分段概括：

　　第一段，讲什么是coral reef以及形成过程。然后coral reef分为三种类型。其中一个类型叫做atoll(环礁)生活在深海离陆地远的地方且比较少见。其他两种reef：fringing reef(岸礁)和barrier reef(堡礁)。后两种reef比较常见，并且一起在大陆附近出现,主要区别是陆地的远近。环礁除了极个别个例，大部分都出现在印度洋海域，内部有大大泻湖lagoon。此段有图：中间泻湖(lagoon)外围一圈为atoll(环礁)。

　　第二段，研究为什么会形成atoll。先写科学家更重视atoll(推断题，问对atoll更感兴趣的原因，就是珊瑚虫不能在超过海底70米的地方生活)。此段讲到达尔文的subsidence theory，把三种珊瑚礁的生长展开联系：atoll的形成，火山喷发后在形成火山岛，极缓慢的下降，atoll就长在volcanic island上的fringing reef，所以慢慢形成了barrier reef，随着岛的下降，环礁也随着进入深海。但是并不能解释所有fringing reef和barrier reef的形成。

　　第三段，然后有些科学家不赞同达尔文的理论，认为其缺乏证据。后来随着技术的改进，两个科学家得以钻到海底火山3000 mils 的limestone，然后发现了一个在volcanic island上的 atoll layer,证明了地下有volcanic base,继而证明了达尔文的理论的正确性。还有flat surface mountain也进一步证明了atoll 的形成，进一步支持了达尔文的理论。

　　第四段，继续证明达尔文的subsidence theory。补充非火山和近大陆地区不能形成是因为条件不suitable, 不适合atoll的形成。

　　解析：

　　此篇文章难度中等，同学们可参考TPO 47-3 Coral Reefs，其中第二段和第三段涉及到完全相同的珊瑚礁分类和Darwin理论如何将三种珊瑚礁的关系进行展开，以及钻井证据的出现证明了Darwin理论的正确性。不论是词汇还是背景知识，两篇文章极为相似。所以，平时多刷TPO是有用的，不光能补充背景和词汇，要知道相似的背景在考场上是有机会重现的。所以，报名托福考试之前，攒攒人品、翻翻黄历，没准词汇就都会了。