毫无疑问，但凡学过雅思的人都知道，雅思阅读不考语法，也不单纯考词汇，但是词汇量越大，语法越好，读起文章来就越轻松，做起题来就越得心应手——特别是对于填空类题目更是如此。那么是不是意味着，词汇量大，语法很好，就能够轻松拿到高分?

　　答案自然是否定的，英语博士们不是个个都能做满分的，但是普通大学生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。优择的学生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那这里面的奥秘又在哪里呢?一个学员在有了词汇、语法的基础上怎么才能向高分发起冲刺呢，这里我们要探讨就是雅思阅读考试里面所隐含的逻辑关系，理清了这些逻辑关系，搞明白了文章和题目的基本思路，那么许许多多的问题就迎刃而解了。

　　雅思阅读里隐含的逻辑结构林林总总，但是大致我们可以归纳为以下四种，我们叫做雅思阅读四大逻辑关系：并列逻辑关系，转折逻辑关系，比较逻辑关系，因果逻辑关系。

　　这四种逻辑关系不仅涉及到了题目的半壁江山，而且对于理解一篇文章，或者段落的某些句子具有重大意义，接下来，我就讲一一分解它们，希望能给学习雅思阅读的同学一些启示和参考。

　　首先我们来看并列逻辑关系。

　　这可能是这四种逻辑关系里面最简单，最容易理解的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and, or这两个词，因此可能觉得毫无探讨价值，那么我们先来看一道题吧。这是《剑5》第二套题的最后一篇文章：The Birth of Scientific English。这篇文章后面有一个总结题，其中第30题和31题是这么表述的：

　　In Britain moreover, scientists worried that English had neither the 30 ________ nor the 31 _______ to express their ideas.

　　按照传统的解法，我们肯定首先定位Britain和English，当然我们参考一下上一题的位置，大概能定位到文章的某个段落，但是如果你去找neither…nor…的结构肯定是找不到的，而且文章里面关于“英国”和“英语”这两个词是反复出现的，属于高频词汇之一，所以我们不妨换种思路，去寻找neither…nor…背后隐含的逻辑关系，用这种逻辑关系来定位，就会发现答案其实是信手拈来。那么这种逻辑关系是什么呢，正是我们这里要探讨的并列逻辑关系，这是对两个东西的并列否定，那么在文中这种并列关系又体现为什么呢，我们很容易就能对应到文中49页第二段里的这个句子：First, it lacked the necessary technical vocabulary. Second, it lacked the grammatical resources required to... 我们不难看出，文章中的并列逻辑关系体现为first，second所列举的事物。这就是并列逻辑关系给我们解题带来的好处，而这种隐含在题目与文章中的并列逻辑关系是我们并不熟悉的，或者从未意识到的，接下来，我把我们在雅思阅读中常用的一些其它表并列逻辑关系的词组总结如下：

　　As well as，as well，furthermore，moreover，both…and…，either…or…，neither…nor…，also，too，not only…but also，first…second…third…，finally等等，当然分号“;”也是一个确凿无疑的表示并列结构的连接符号。

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