中国学生的阅读能力高于全球的平均水平，听力能力和全球平均水平持平，而口语与写作要略低于全球平均水平。在中国的英语教育中，阅读是放在首位的，因此中国学生的优势也在于此。而中国学生的弱点是口语和写作，因为此项不仅要求学生具备很强的语言表达能力，也需要学生们理解并运用Native speaker的表达习惯和逻辑。而这恰恰是中国学生由于缺少练习的机会和语言环境所欠缺的地方。

　　中国学生在写作上的分数一般在18-22分之间。主要的优点在于文章结构清晰，以及一些词汇使用比较到位。但是问题却发生在审题不够、文章逻辑不足、拓展内容和缺乏实例，还有就是句子的写作水平不高。不是太短、就是无法驾驭长难句。但是经过培训的学生一般都可以比平均分数高。但然，最后的得分与个人的努力，以及学校专业写作老师的面对面辅导分不开。

　　托福写作共有两个部分。第一部分名为“Integrated”综合写作。考生需要通过阅读一段文字、听一段相关的课程内容，写出一个总结，内容包括课程重点以及是否支持文章观点。时间为20分钟。第二部分名为“indepcomendent”独立写作。考生在看完一个问题后，给出自己对于问题的回答，并进行相关的论证与支持。时间为30分钟。注意：所有的写作都是在电脑上完成，因此考生必须有足够好的盲打能力。

　　综合写作是一个比较新的部分。一般说来，策略可以分为两个部分。第一“获取信息”。这需要考生有精读总结能力、听力抓点能力以及速记note making能力。这些能力对于考生把握主要写作信息是至关重要的。特别值得一提的是记笔记的能力。常常决定考试的成败。这在我的课上都会重点讲解和实战练习。第二“利用模板”填空式写作。每次我都会为学生们设计个性但实用的模板供大家在考试中使用。

　　对于综合写作，模板是必要的，但是最终的分数会根据收集的信息和语言的正确性决定。老师更多地是提倡模写，而不是简单地用模版，虽然只有一个字之差，但是其中的含义是绝对有区别的，对于独立写作，一个模板实际上就是一种逻辑，语言可以变化，但是逻辑应该是容易让西方人了解的。这里只有官方认证的培训师和有足够写作教学经验的教师才能把握尺度。一般依靠网上流传的一些模板，往往适得其反。模版应该是构思写作中的篇章结构，而不是用固定的语言来组织作文，那样考官一看就有抄袭的嫌疑，在西方，抄袭就是偷，如果你的文章用模版套写肯定就是偷来的，那又如何谈得上高分呢，这种显而易见的道理应该是人人都明白的。而模写是通过自己的思考来重新组织语言，依照题目的要求经过一番自我创造而写出的文章，文章内容和对题目的审视都融入了你个人的真挚卓见，是有思想的，这样的文章才能吸引考官的注意采集者退散，写作高分才有可能得到。

　　在写作这一块有四个比较重要的技巧。这需要结合上课对于真题的练习完成。1)审题技巧、定义文章主题的技巧;2)文章结构设计、段落结构写作的技巧;3)造句练习(至关重要，往往考试中的高分作文都是句子表达意思清楚、且文法正确多变);4)选词(不是简单的词汇替换，而是关于词性的应用以及词之间的搭配)。

　　在写作时还要注意把握好时间，写作的时间会在电脑的屏幕中显示。但是，建议考生要给自己2-3分钟的审题和整理信息的时间。磨刀不误砍柴工。如果考生对于自己的信息并没有很好的处理，那么写出来的文章往往也很难被考官所理解。

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